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4 à 7 ans · dès 3 ans possible
Le Baby Ping
à Albi
Découvrir le ping en jouant. Une séance de 45 minutes par semaine, construite autour de jeux ludiques, pour développer la motricité, la coordination et l'envie de revenir. Encadrée par un éducateur diplômé d'État.
offerte Matériel prêté
Découvrir le ping
par le jeu
Le Baby Ping n'est pas un cours de tennis de table en miniature. C'est un éveil sportif construit autour du jeu : parcours, jeux de ballon, ateliers d'adresse, jeux d'opposition. La balle et la raquette arrivent naturellement, au fil des séances, quand l'enfant est prêt.
Ce qui compte à cet âge, ce n'est pas la technique du geste : c'est de bouger, réussir et avoir envie de revenir. Chaque séance est pensée pour que chaque enfant réussisse quelque chose, quel que soit son niveau de départ.
Aucun prérequis, aucun matériel à acheter : le club prête tout. Le groupe reste volontairement réduit et la séance est encadrée par un éducateur diplômé d'État.
Le groupe accueille les enfants de 4 à 7 ans. Un enfant de 3 ans peut commencer s'il est à l'aise en collectivité — venez en parler avec l'éducateur lors de la séance d'essai.
Ce que le ping apporte
aux tout-petits
Le tennis de table est l'un des sports les plus complets pour cette tranche d'âge : il sollicite le corps et le cerveau en même temps, dans un espace réduit et sans contact.
Motricité globale
Courir, sauter, s'arrêter, changer de direction : l'enfant apprend à maîtriser son corps dans l'espace et à trouver son équilibre.
Coordination œil-main
Suivre une balle du regard et ajuster son geste au bon moment : c'est la base de tous les sports de raquette, et ça se travaille très tôt.
Latéralité & repérage
Droite, gauche, devant, derrière : les jeux aident l'enfant à structurer l'espace, une compétence utile bien au-delà du sport.
Concentration
Tenir son attention quelques minutes sur une tâche, puis passer à la suivante : les séquences courtes entraînent cette capacité en douceur.
Vie de groupe
Attendre son tour, partager le matériel, jouer avec les autres et accepter de perdre : le collectif s'apprend en jouant.
Confiance en soi
Réussir devant les autres, progresser d'une semaine à l'autre : chaque petite victoire construit l'envie de continuer.
Pourquoi 45 minutes
et pas une heure
Nous avons longtemps proposé des séances d'une heure. Le constat était toujours le même : passé une quarantaine de minutes, l'attention des plus jeunes décroche. Les dernières minutes se transformaient en dispersion, et les enfants repartaient sur une note moins bonne.
Nous avons donc raccourci le format. Quarante-cinq minutes de séquences courtes et rythmées, où chaque enfant reste engagé du début à la fin — et repart sur une réussite, avec l'envie de revenir la semaine suivante.
l'ancien format
aujourd'hui
Comment ça
se passe
Quatre séquences courtes qui s'enchaînent, toutes construites sous forme de jeu.
Le réveil du corps
Jeux de course, de déplacement et d'équilibre. On lance le groupe en mouvement, tout le monde entre dans la séance en s'amusant.
Jeux d'adresse
Cibles à toucher, parcours, lancers et rattrapés : l'enfant apprend à suivre la balle du regard et à ajuster son geste, sans même y penser.
Balle et raquette
Premiers contacts avec la raquette sous forme de défis et de petits jeux d'opposition, à la portée de chacun.
Le jeu du jour
On termine par un jeu collectif choisi avec les enfants. Finir sur une réussite, c'est ce qui donne envie de revenir.